Az eszköz dióhéjban
2018. január
A SOLITY (teljes név: „VET Social Utility Monitor”; száma: 590169-EPP-2017-IT-PI-FORWARD) projekt hivatalosan 2018 januárjában indult, az EACEA-41-2016 pályázati felhívás (A szakpolitikai reform támogatása – ERASMUS+ 3. kulcstevékenység – Altevékenység: Előremutató európai együttműködési projektek) finanszírozásában.
A SOLITY abból az elgondolásból született, hogy a szakoktatási és szakképzési teljesítmény értékelését összekapcsoljuk a társadalom egészére gyakorolt hatás értékelésével, ekképpen pedig valamennyi európai szakképző intézmény számára elérhetővé tegyünk egy olyan közös eszközt, amellyel hatásukat, színvonalukat és teljesítményüket több szinten is fel tudják mérni.
A SOLITY a szakoktatás és szakképzés területén nemzeti és európai szinten tevékenykedő 6 partner jövőképe alapján jött létre:
- ENAIP NET IMPRESA SOCIALE SOCIETÀ CONSORTILE SRL (Italy - Project Coordinator)
- AFPA - AGENCE NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (France)
- IB - Internationaler Bund Berlin-Brandenburg gGmbH (Germany)
- LE FOREM - SERVICE PUBLIC WALLON DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (Belgium)
- EVTA – EUROPEAN VOCATIONAL TRAINING ASSOCIATION
- EVBB - EUROPAISCHER VERBAND BERUFLICHER BILDUNGSTRAGER
2019. december
A projekt során az önértékelési eszköz létrehozása négy kulcsfontosságú lépés köré épült:
- Kutatás
- Fejlesztés
- Tesztelés és validálás
- Terjesztés és népszerűsítés
A SOLITY keretében alkalmazandó mutatók kiválasztása és meghatározása a szakoktatás és szakképzés minőségbiztosítási rendszerei kapcsán már használt mutatókra támaszkodott, mind transznacionális (EQAVET, ISO), mind nemzeti szinten (akkreditációs rendszerek, AFPA modell): e hatalmas és heterogén készletből kiindulva, szilárd és kiterjedt együttműködési megoldást követve a projekt révén egy olyan modell került kidolgozásra, amellyel mérni lehet adott szakképző intézmény társadalmi hasznosságát.
A tervezett modellt nemcsak kifejlesztettük: azt teszteltük és validáltuk is egy sor olyan tevékenység révén, amelyekben többek között az uniós országok szakoktatási és szakképzési szakértői is részt vettek.
A SOLITY-féle megoldás újdonsága azon alapul, hogy olyan alulról felfelé építkező rendszert kíván kifejleszteni, amely magába tömöríti a szakoktatás és szakképzés teljesítményének/minőségének értékelése terén már ismert tényezőket, és amely a szakoktatás és szakképzés társadalmi hasznosságára helyezi a hangsúlyt, azaz a szakoktatás és szakképzés teljesítményének értékelését összekapcsolja a társadalommal szembeni elszámoltathatóság (és átláthatóság) jelenségével.
2020. január
A SOLITY Tool eszközét hivatalosan 2020 januárjában hoztuk nyilvánosságra.
Az eszköz létrehozásában a projekt az alábbi két koncepciót követte:
- ÖSSZPONTOSÍTÁS A TÁRSADALMI HASZNOSSÁGRA: a konkrét mikroökonómiai értékelésekhez szükséges adatgyűjtés mellett a szakoktatás és szakképzés teljesítményének értékelése mögött meghúzódó cél a szakoktatás és szakképzés társadalmi hasznosságának, azaz a társadalomra gyakorolt pozitív hatásának a hangsúlyozása.
- LEGYEN A SZAKOKTATÁS ÉS SZAKKÉPZÉS AZ ELSŐ VÁLASZTÁS!: A szakoktatás és szakképzés társadalmi hasznosságának felmérése nemcsak a közvetlen és látható hatás vizsgálatára szolgál, vagy éppen annak értékelési módja, hogy az állami, illetve magánszervezetek által a szakoktatásra és szakképzésre fordított finanszírozás megfelelő-e, hanem arra is jó, hogy a társadalommal megismertessük a szakoktatás és szakképzés egyéni és társadalmi értékeit – azon képzések értékeit, melyekre érdemei ellenére gyakran csupán második választási lehetőségként tekintünk.
A SOLITY-projekt tehát egy olyan szilárd, alulról felfelé építkező és átvihető modellt eredményezett a szakoktatás és szakképzés társadalmi hasznosságának értékelésére, amely egy sor konkrét minőségi és mennyiségi mutatón alapult: így jött létre és vált elérhetővé a SOLITY-Tool első változata angol, olasz, francia és német nyelven.
2022. június
A VENHANS projektnek köszönhetően a SOLITY Tool új és továbbfejlesztett otthont talált a VET4EU2 platformon. 2022 júniusától a 2.0 verzió immár további 17 nyelven is elérhető, így mind a 27 uniós ország szakképzési központjai hozzáférhetnek a társadalmi hasznossági teljesítményértékeléshez.
Kezdje el használni a SOLITY-t – Hozzáférés itt
Az EVTA egy további funkciót is hozzáad lekérhető szolgáltatás formájában, amely információs pontként segíti az érdekelt szakképző intézményeket/képzési központokat saját minőségbiztosítási ütemtervük kidolgozásában az összehasonlító teljesítményértékelés elvégzését követően. Tudjon meg többet a „SOLITY Support Service” szolgáltatásról:
Kedvezményezettek
A szakképző intézmények számára lehetővé válik:
- hogy önértékelést végezzenek erősségeik és gyengeségeik vonatkozásában egy alulról felfelé építkező eszközzel
- annak megértése, hogy hogyan és hol kell beavatkozni általános teljesítményük javítása érdekében
A regionális, nemzeti és európai szintű döntéshozók/politikai döntéshozók számára lehetővé válik:
- a közfinanszírozás átláthatóbbá tétele a szakoktatás és szakképzés terén
- egy olyan rendszer kiépítésének előmozdítása, amely a szakoktatás és szakképzés általános minőségének és társadalmi hasznosságának javítását célozza
- az eszköz használata arra, hogy a szakoktatás és szakképzés tekintetében jobb fejlesztési és támogatási szakpolitikákat dolgozzanak ki
Az érdekelt felek számára lehetővé válik:
- a különböző szakképző intézmények színvonalának jobb felmérése
- egy jobb szolgáltatás kihasználása, mivel a szakképző intézmények motiváltak lesznek abban, hogy gyengeségeiken dolgozzanak és azokat fejlesszék
Partnership
