Apie priemonę trumpai
2018 m. sausio mėn.
SOLITY (visas pavadinimas: projektas „Profesinio mokymo socialinio naudingumo stebėsenos priemonė“ (angl. „VET Social Utility Monitor“); Nr. 590169-EPP-2017-IT-PI-FORWARD), oficialiai pradėtas įgyvendinti 2018 m. sausio mėn. ir yra finansuojamas pagal kvietimą teikti paraiškas EACEA-41-2016 „Politinių reformų rėmimas“, pagal programą „Erasmus+“. 3 pagrindinis veiksmas. Poveiksmis „Inovatyvaus bendradarbiavimo projektai“.
SOLITY buvo parengtas siekiant susieti profesinio mokymo rezultatų vertinimą su jo poveikio visai visuomenei vertinimu, taip visiems Europos profesinio mokymo paslaugų teikėjams suteikiant bendrą priemonę jų poveikiui, kokybei ir veiklos rezultatams įvertinti įvairiais lygmenimis.
SOLITY pagrįsta 6 partnerių, dirbančių profesinio mokymo srityje nacionaliniu ir Europos lygmeniu, vizija.
- ENAIP NET IMPRESA SOCIALE SOCIETÀ CONSORTILE SRL (Italy - Project Coordinator)
- AFPA - AGENCE NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (France)
- IB - Internationaler Bund Berlin-Brandenburg gGmbH (Germany)
- LE FOREM - SERVICE PUBLIC WALLON DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (Belgium)
- EVTA – EUROPEAN VOCATIONAL TRAINING ASSOCIATION
- EVBB - EUROPAISCHER VERBAND BERUFLICHER BILDUNGSTRAGER
2019 m. gruodžio mėn.
Įgyvendinant projektą buvo užbaigti keturi pagrindiniai etapai, skirti įsivertinimo priemonei parengti:
- moksliniai tyrimai;
- plėtra;
- bandymas ir patvirtinimas;
- sklaida ir reklaminė veikla.
SOLITY sistemoje naudotinų rodiklių atranka ir apibrėžimas buvo grindžiami profesinio mokymo kokybės sistemų srityje įdiegtais sprendimais tiek tarpvalstybiniu (Europos profesinio mokymo kokybės užtikrinimo orientacinė sistema (EQAVET), ISO), tiek nacionaliniu (akreditavimo sistemos, AFPA modelis) lygmeniu. Remiantis šiuo milžinišku ir įvairialypiu pagrindu bei tvirtu ir plačiu bendradarbiavimu grindžiamu metodu, įgyvendinant projektą sukurtas modelis, kurį taikant galima vertinti profesinio mokymo paslaugų teikėjo socialinį naudingumą.
Suprojektuotas modelis buvo ne tik sukurtas, bet ir išbandytas bei patvirtintas įvairiais veiksmais, kuriuose, be kita ko, dalyvavo visų ES šalių profesinio mokymo ekspertai.
SOLITY metodo naujumas – bandymas sukurti sistemą „iš apačios į viršų“, kuri apimtų tai, kas jau taikoma profesinio mokymo veiklos rezultatų ir (arba) kokybės vertinimo srityje, ir kurioje dėmesys būtų sutelktas į socialinį profesinio mokymo naudingumą, o tai reiškia, kad profesinio mokymo veiklos rezultatų vertinimas siejamas su atskaitomybės (ir skaidrumo) visuomenei samprata.
2020 m. sausio mėn.
Priemonė SOLITY oficialiai pristatyta 2020 m. sausio mėn.
Projekto įgyvendinimas buvo grindžiamas šiomis dviem sampratomis.
- DĖMESYS SOCIALINIAM NAUDINGUMUI: Be duomenų rinkinio konkretiems mikroekonominiams vertinimams atlikti, siekiama, kad vertinant profesinio mokymo rezultatus būtų galima pabrėžti jo socialinį naudingumą, t. y. teigiamą poveikį visuomenei.
- SIEKIS PAVERSTI PROFESINĮ MOKYMĄ PIRMUOJU PASIRINKIMU: Profesinio mokymo socialinio naudingumo vertinimas yra ne tik būdas išmatuoti jo tiesioginį ir akivaizdų poveikį arba įvertinti, ar lėšos, kurias viešosios ir privačios institucijos skiria profesiniam mokymui, tinkamai naudojamos, bet ir būdas šviesti visuomenę, kad ji suprastų profesinio mokymo (kuris, priešingai, dažnai laikomas antruoju pasirinkimu) vertę atskiriems asmenims bei visuomenei.
Todėl galutinis SOLITY projekto rezultatas buvo principu „iš apačios į viršų“ pagrįsto tvirto ir perkeliamo modelio, skirto profesinio mokymo socialiniam naudingumui vertinti, sukūrimas remiantis konkrečiu kokybinių ir kiekybinių rodiklių rinkiniu. Taip sukurta pirmoji priemonės SOLITY versija, kuri buvo pateikta anglų, italų, prancūzų ir vokiečių kalbomis.
2022 m. birželio mėn.
Dėl projekto VENHANS priemonė SOLITY įkurdinta naujoje patobulintoje vietoje – VET4EU2 platformoje. Nuo 2022 m. birželio mėn. jos 2.0 versija pasiekiama 17 naujų kalbų, kad visų 27 ES šalių profesinio mokymo centrai galėtų naudotis lyginamąja socialinio naudingumo analize.
Pradėkite naudotis SOLITY – galite pasiekti čia
Europos profesinio mokymo asociacija (EVTA) per užsakomąją paslaugą teikia papildomą funkciją, kuri veikia kaip informacijos centras, padedantis suinteresuotiems profesinio mokymo paslaugų teikėjams ir (arba) mokymo centrams parengti savo kokybės užtikrinimo gaires atlikus lyginamąją analizę. Sužinokite daugiau apie SOLITY pagalbos tarnybą
Naudos gavėjai
Profesinio mokymo paslaugų teikėjai galės:
- įsivertinti stipriąsias ir silpnąsias puses naudodami principu „iš apačios į viršų“ pagrįstą priemonę;
- suprasti, kaip ir kur imtis veiksmų, kad pasiektų geresnius bendrus veiklos rezultatus.
Regioninio, nacionalinio ir Europos lygmens sprendimus priimantys asmenys ir (arba) politikos formuotojai galės:
- užtikrinti, kad viešasis profesinio mokymo finansavimas taptų skaidresnis;
- skatinti kurti sistemą, skirtą bendrai profesinio mokymo kokybei ir socialiniam naudingumui didinti;
- naudodami šią priemonę galės apibrėžti geresnę profesinio mokymo plėtros ir paramos politiką.
Suinteresuotieji subjektai galės:
- geriau įvertinti įvairių profesinio mokymo paslaugų teikėjų kokybę;
- naudotis geresnėmis paslaugomis, nes profesinio mokymo paslaugų teikėjai norės tobulėti tose srityse, kur jų veiklos rezultatai prasti.
Partnership
