Het SOLITY (volledige titel: VET Social Utility Monitor; Nr: 590169-EPP-2017-IT-PI-FORWARD)-project ging officieel van start in januari 2018, gefinancierd in het kader van de oproep EACEA-41-2016: Ondersteuning van beleidshervormingen - ERASMUS+ Kernactie 3 - Subactie: Toekomstgerichte samenwerkingsprojecten.

SOLITY is ontstaan uit het idee om de beoordeling van de prestaties van beroepsonderwijs en -opleiding te koppelen aan de beoordeling van de impact ervan op de samenleving als geheel, en heeft aldus tot doel alle Europese aanbieders van beroepsonderwijs en -opleiding een gemeenschappelijk instrument aan te reiken om hun impact, kwaliteit en prestaties op meerdere niveaus te beoordelen.

SOLITY is voortgekomen uit de visie van 6 partners die op nationaal en Europees niveau werkzaam zijn op het gebied van beroepsonderwijs en -opleiding:

• ENAIP NET IMPRESA SOCIALE SOCIETÀ CONSORTILE SRL (Italy - Project Coordinator)
• AFPA - AGENCE NATIONALE POUR LA FORMATION PROFESSIONNELLE DES ADULTES (France)
• IB - Internationaler Bund Berlin-Brandenburg gGmbH (Germany)
• LE FOREM - SERVICE PUBLIC WALLON DE L’EMPLOI ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE (Belgium)
• EVTA – EUROPEAN VOCATIONAL TRAINING ASSOCIATION
• EVBB - EUROPAISCHER VERBAND BERUFLICHER BILDUNGSTRAGER

Bekijk de officiële video van het SOLITY-project

In de loop van het project werden vier belangrijke stappen gevolgd om het zelfbeoordelingsinstrument tot stand te brengen:

• Onderzoek
• Ontwikkeling
• Testen en valideren
• Verspreiding en promotie

Bij de selectie en definitie van de in het SOLITY-kader te gebruiken indicatoren is uitgegaan van hetgeen reeds voorhanden was op het gebied van kwaliteitssystemen voor beroepsonderwijs en -opleiding, zowel op transnationaal (EQAVET, ISO) als op nationaal niveau (accreditatiesystemen, AFPA-model): uitgaande van deze uitgebreide en heterogene basis, en door een sterke en grootschalige coöperatieve aanpak te volgen, heeft het project een model ontwikkeld waarmee het maatschappelijk nut van een aanbieder van beroepsonderwijs en -opleiding kan worden gemeten.

Het ontworpen model is niet alleen ontwikkeld, maar ook getest en gevalideerd door middel van een reeks acties waarbij onder andere deskundigen op het gebied van beroepsonderwijs en -opleiding uit alle EU-landen betrokken waren.

De nieuwigheid van de SOLITY-aanpak is gebaseerd op de poging om een bottom-upsysteem te ontwikkelen dat omvat wat reeds bestaat op het gebied van prestatie-/kwaliteitsbeoordeling van beroepsonderwijs en -opleiding en dat de aandacht verlegt naar het maatschappelijk nut van beroepsonderwijs en -opleiding, hetgeen betekent dat de beoordeling van de prestaties van beroepsonderwijs en -opleiding wordt gekoppeld aan een concept van verantwoordingsplicht (en transparantie) jegens de samenleving.

De SOLITY Tool is in januari 2020 officieel openbaar gemaakt.

Om dit te bereiken, is het project gebaseerd op de volgende twee concepten:

1. FOCUS OP MAATSCHAPPELIJK NUT: naast het verzamelen van een reeks gegevens om specifieke micro-economische evaluaties te maken, is de ambitie achter het beoordelen van de prestaties van beroepsonderwijs en -opleiding om het maatschappelijk nut van beroepsonderwijs en -opleiding, d.w.z. het positieve effect ervan op de samenleving, te kunnen benadrukken.
2. MAAK VAN BEROEPSONDERWIJS EN -OPLEIDING EEN EERSTE KEUZE: het beoordelen van het maatschappelijk nut van beroepsonderwijs en -opleiding is niet alleen een manier om het directe en zichtbare effect ervan te evalueren of om na te gaan of de middelen die publieke of particuliere instanties in beroepsonderwijs en -opleiding steken, goed besteed zijn, maar ook een manier om de samenleving de individuele en maatschappelijke waarde te doen inzien van beroepsonderwijs en -opleiding, die daarentegen vaak als een tweede keus wordt beschouwd.

Het eindresultaat van het SOLITY-project was dan ook het opzetten van een solide, bottom-up- en overdraagbaar model voor de beoordeling van het maatschappelijk nut van beroepsonderwijs en -opleiding, gebaseerd op een specifieke pool van kwalitatieve en kwantitatieve indicatoren; zo is de eerste versie van de SOLITY Tool tot stand gekomen en beschikbaar gesteld in het Engels, Italiaans, Frans en Duits

Dankzij het VENHANS-project heeft de SOLITY Tool een nieuw en verbeterd onderkomen gevonden in het VET4EU2-platform. Vanaf juni 2022 is de versie 2.0 nu beschikbaar in 17 nieuwe talen, zodat de beroepsopleidingscentra van alle 27 EU-landen toegang krijgen tot de benchmarking van het maatschappelijk nut.

Begin met het gebruik van SOLITY - Hier openen

Daarnaast biedt de EVTA een dienst op aanvraag die als infopunt fungeert om geïnteresseerde aanbieders van beroepsonderwijs en -opleiding/opleidingscentra te helpen bij de ontwikkeling van hun eigen routekaart voor kwaliteit na een benchmarking. Meer informatie over de SOLITY-ondersteuningsdienst: