Verktyget i ett nötskal

Januari 2018

Projektet SOLITY (full titel: VET Social Utility Monitor; No: 590169-EPP-2017-IT-PI-FORWARD) startade officiellt i januari 2018, finansierat inom ramen för EACEA-41-2016-utlysningen: Support for Policy Reform - ERASMUS+ Nyckelåtgärd 3 - Delåtgärd: Framåtblickande samarbetsprojekt.

SOLITY föddes ur idén att koppla bedömningen av yrkesutbildningens prestationer till bedömningen av dess inverkan på det övergripande samhället, vilket syftar till att förse alla europeiska yrkesutbildningsleverantörer med ett gemensamt verktyg för att bedöma deras inverkan, kvalitet och prestationer på flera nivåer.

SOLITY härrörde från visionen hos 6 partners som arbetar inom yrkesutbildningsområdet på nationell och europeisk nivå:

Ta en titt på den officiella SOLITY-projektvideon

December 2019

Under projektets gång följdes fyra nyckelsteg för att leverera självutvärderingsverktyget:

  • Forskning
  • Utveckling
  • Testning och validering
  • Spridning och marknadsföring

Valet och definitionen av de indikatorer som ska användas i SOLITY-ramverket har baserats på vad som redan fanns inom området för kvalitetssystem för yrkesutbildning, både på transnationell nivå (EQAVET, ISO) och nationell (ackrediteringssystem, AFPA-modellen): med utgångspunkt i denna stora och heterogena bas, och genom att följa en stark och stor samarbetsstrategi, utvecklade projektet en modell som kan mäta den sociala nyttan av en yrkesutbildningsleverantör.

Den designade modellen har inte bara utvecklats utan också testats och validerats genom en rad åtgärder som involverade bland annat yrkesutbildningsexperter från alla EU-länder.

Nyheten med SOLITY-metoden är baserad på dess försök att utveckla ett ”nedifrån och upp”-system som omfattar det som redan finns inom området prestations-/kvalitetsbedömning för yrkesutbildning och som flyttar fokus till den sociala nyttan av yrkesutbildning, vilket innebär att länka samman bedömningen av yrkesutbildningens resultat till ett koncept av ansvarighet (och transparens) gentemot samhället.

Januari 2020

SOLITY-verktyget offentliggjordes officiellt i januari 2020.

För att kunna leverera det byggde projektet på följande två koncept:

  1. FOKUS PÅ SOCIAL NYTTA: förutom att samla in en uppsättning data för att göra specifika mikroekonomiska utvärderingar, är ambitionen bakom att bedöma yrkesutbildningens prestationer att kunna lyfta fram yrkesutbildningens sociala nytta, dvs dess positiva inverkan på samhället.
  2. GÖR VET TILL ETT FÖRSTA VAL: att bedöma yrkesutbildningens sociala nytta är inte bara ett sätt att utvärdera dess direkta och synliga inverkan eller att utvärdera om den finansiering som offentliga eller privata organ lägger på yrkesutbildning är väl använda, utan också ett sätt att utbilda samhället att se det individuella och sociala värdet av yrkesutbildning, som tvärtom ofta uppfattas som ett andrahandsval.

Det slutliga resultatet av SOLITY-projektet var därför inrättandet av en solid, ”nedifrån och upp” och överförbar modell för att bedöma yrkesutbildningens sociala nytta, baserad på en specifik pool av kvalitativa och kvantitativa indikatorer, vilket är hur den första versionen av SOLITY-verktyget skapades och gjordes tillgängligt på engelska, italienska, franska och tyska

Juni 2022

Tack vare VENHANS-projektet hittade SOLITY-verktyget ett nytt och förbättrat hem i VET4EU2-plattformen. Från och med juni 2022 är dess 2.0-version nu tillgänglig på 17 nya språk, så att det kan ge tillgång till benchmarking för social nytta för yrkesutbildningscentra i alla 27 EU-länder.

Börja använda SOLITY - åtkomst här

En ytterligare funktion tillhandahålls av EVTA genom en vid behov-tjänst som fungerar som en infopunkt för att hjälpa intresserade yrkesutbildningsleverantörer/utbildningscenter att utveckla sin egen färdplan för kvalitet efter att ha blivit riktmärke. Läs mer om SOLITY-supporttjänst:

Förmånstagare

Yrkesutbildningsleverantörer kommer att kunna:

  • självutvärdera sina styrkor och svagheter med ett verktyg som utformats ”nedifrån och upp”
  • förstå hur och var de ska agera för att förbättra sin övergripande prestation

Beslutsfattare/politiker på regional, nationell och europeisk nivå kommer att kunna:

  • göra offentlig finansiering till yrkesutbildning mer transparent
  • dana byggandet av ett system som syftar till att öka den övergripande kvaliteten och den sociala nyttan av yrkesutbildning
  • använda verktyget för att definiera bättre utvecklings- och stödpolicyer för yrkesutbildning

Intressenter kommer att kunna:

  • bättre bedöma kvaliteten på de olika yrkesutbildningsanordnarna
  • dra nytta av en bättre service eftersom yrkesutbildningsleverantörer kommer att känna sig drivna att förbättra där de presterar dåligt

Partnership